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新洲人大代表、政协委员热议“愚公接力”:要吸引更多师资力量投身乡村教育

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发表于 2020-11-29 22:36 | 显示全部楼层 |阅读模式

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长江日报-长江网11月29日讯(记者李亦中 通讯员刘慧)连日来,新洲四中张利华、吴仲宏、尹奇兵3位老师“愚公接力”的报道引起新洲区人大代表、政协委员热议。他们认为,乡村振兴归根结底是人才振兴,乡村人才培养的关键在乡村老师,乡村教育需要更多的“愚公接力”,要采取措施吸引更多“愚公”投身乡村教育。

“读了新洲四中3位师生扎根新洲最偏远高中的报道,非常感动和震撼,也激励我在乡村振兴的路上坚定地走下去!新洲四中我非常熟悉,我的侄子和很多周边村的小孩都在新洲四中读书,老师们都非常优秀。”全国人大代表、新洲区潘塘街陈玉村书记张文喜说。

作为陈玉村书记,在带着陈玉村村民奔械的路上,张文喜越来越意识到乡村教育的重要性。他说,乡村振兴归根结底是人才振兴,乡村人才培养关键在乡村教师,“乡村更需要教育,更需要优秀教师”。



新洲四中,学生每天晨跑。  记者刘斌 摄

张文喜认为,教师是人类灵魂的工程师,大家应进一步弘扬尊师重教的风气,给予教师,特别是乡村教师更多关爱关心,帮助解决教师在事业发展方面存在的问题。在教师待遇、职称评定、荣誉方面予以倾斜,给乡村教师更多机会。要不断改善乡村学校办学水平,硬软件方面与市区学校接轨。

新洲区政协委员、仓埠初中老师段青说,新洲四中“师生三代接力”扎根农村教育的故事,读来让我十分感慨。作为武汉市内唯一一所“稻田里的”高中,要在这样的条件下扎根生活,对于任何一个曾“走出去过的”人来说都是艰难的抉择,能坚守到最后的无疑是勇者!“我也是一名普通中学的乡村教师,也有一份执念:生于斯长于斯,也希望成于斯,心怀一份故土情怀,希望生我养我的家乡故土能变得越来越好”。

在全国全面建设现代化国家之际,农村教育这个阵地无疑是最充满希望的所在。农村教育环境是质朴的、纯粹的,因为各方面的不成熟,各方面的不完备,各方面的软硬设施的缺失,反而会有更多施展才华以及发掘潜力的空间和舞台!希望更多有才华、有情怀的年轻人能加入农村教育这个岗位,无惧挑战、永葆初心,守住乡村振兴这片沃土,贡献自己的青春和力量!



吴仲宏、尹奇兵、张利华(从左至右)课前在物理实验室共同研讨实验。  记者刘斌 摄

新洲区政协委员、新洲一中教师蔡涛说:“我们感佩那些‘愚公’日复一日的坚守与奉献,同时也应该思考,如何褪去‘愚公们’坚守奉献中的那一丝丝苦涩。”他建议,切实增强农村教师职业吸引力,在已有的职务(职称)晋升向农村中小学专任教师倾斜等政策的基础上,积极探索吸引高校毕业生到边远农村中小学任教的新机制,激励更多优秀教师到农村从教;进一步完善城镇学校与农村学校对口支援、骨干教师对口帮扶、巡回讲学以及乡村学校教师到城镇学校挂职学习等制度;返聘退休的特级教师、高级教师可以到农村学校支教讲学,缓解中小学校,特别是偏远农村中小学校缺编压力;加大对农村地区长期从教、贡献突出的优秀教师表彰奖励力度,进一步弘扬尊师重教的良好社会风气,擦亮新洲教育强区的品牌。

新洲区党代表、仓埠中心小学语文特级教师陈桂馥是武汉市学科带头人,她原本有很多的进城机会,但她坚定地留在家乡仓埠,为乡村教育做出自己的贡献。“一是现在大环境很好,全国、省、市、区都非常重视乡村教育,对乡村教育支持力度很大,乡村教师的待遇福利可以与城区教师比肩,职称评定方面乡村教师比城区教师更占优势。二是新洲区是闻名的教育之乡,历来尊师重教,在新洲当教师荣誉感、使命感更强。”她希望国家能采取更多、更有力措施,吸引更多“愚公”服务乡村教育。



尹奇兵、张利华、吴仲宏(从左至右)。   记者刘斌 摄

湖北省人大代表、新洲区教学研究室副主任朱幼菊说,看了新洲四中“愚公接力”的故事,内心很震撼。在大家都追求繁华都市生活的今天,他们从新洲四中走出去了又回到新洲四中,跟自己的老师一起坚守在这块热土,不容易,为他们点赞。

对于如何留住乡村教师,朱幼菊表示,一是政策方面给予倾斜,待遇、福利等方面可以更好一些。二是不断改善办学条件,新洲区各中小学校,特别是乡村学校办学条件已经大大改善,“农村最好的房子就是学校”,已经成为新洲全区公认的事实。三是为乡村教师们提供更多学习提升的机会,鼓励乡村教师加强教学研究,提升教学水平,为乡村培养更多优秀人才。四是鼓励城区优秀教师到乡村支教,加强城乡互动,缩小城乡教育差距,把城区先进的教学理念带到乡村,促进乡村教师全方位发展。

新洲区政协委员、区教育局副局长张平说,新洲四中的坚守教师群体确实不容易。如何留住乡村教师?张平表示,一是事业留人,教师是天底下最光辉的职业,对职业的热爱是教师的一种“本能”。二是情感留人,乡村教师能够坚守住,大多不为名利,学校的管理人员要把教师当作自己的兄弟姐妹,倾情解决教师在生活、工作方面的问题,为教师干事创业搭建好舞台,免除其后顾之忧。三是政策留人,各级政府应出台更多有利于乡村教师干事创业的政策。四是待遇留人,提高乡村教师待遇。

编辑:丁翾

(作者:李亦中)

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